2. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения, обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

2.1. Основные количественные данные: Состав обучающихся на 31.05.2008 г.

Параллель	Возраст, лет	Кол-во	Мальчиков	Девочек	Всего
1	8	79	39	59	98
	9	19
2	9	71	26	53	79
	10	8
3	10	70	46	41	87
	11	17
4	11	82	50	49	99
	12	17
1-4			161	202	363
5	12	75	39	50	89
	13	14
6	13	54	37	31	68
	14	13
	16	1
7	14	87	62	45	107
	15	20
8	15	98	65	56	121
	16	23
9	16	48	40	29	69
	17	19
	18	2
5-9			243	211	454
10	16	17	15	26	41
	17	20
	18	4
11	17	27	20	39	59
	18	29
	19	3
10-11			35	65	100
Всего			439	478	917

2.2. Обобщенные данные по месту жительства

Параллели	Проживающие
	в м/р школы		вне м/р школы
	кол-во	%	кол-во	%
1	50	51,0	48	49,0
2	37	46,8	42	53,2
3	40	46,0	47	54,0
4	44	44,4	55	55,6
1-4 кл	171	47,1	192	52,9
5	33	37,1	56	62,9
6	31	45,6	37	54,4
7	50	46,7	57	53,3
8	42	34,7	79	65,3
9	33	47,8	36	52,2
5-9 кл	189	41,6	265	58,4
10	16	39,0	25	61,0
11	25	42,4	34	57,6
10-11 кл	41	41,0	59	59,0
ИТОГО:	401	43,7	516	56,3

№ п/п	Категории	Кол-во (%)
1.	Родители - инвалиды	2
2.	Семьи в СОП	0,3
3.	Малообеспеченные семьи	4,5

В результате реализации Программы развития, муниципальной модели профильного обучения и на основании мониторинга школа является адаптивной, разноуровневой, профильной и пользуется определенным авторитетом в социуме.